โรงเรียนวัดพังสิงห์

หมู่ที่ 2 บ้านพังสิงห์ ตำบลท่าเรือ อำเภอเมือง นครศรีธรรมราช จังหวัดนครศรีธรรมราช 80290

Mon - Fri: 9:00 - 17:30

-

ภาพวาด วิธีการตีความภาพวาดของเด็ก การวาดภาพที่ดีด้วยเหตุผลหลายประการ

ภาพวาด บ่อยครั้งที่ผู้ใหญ่ปฏิบัติต่อภาพวาดของเด็กอย่างไม่ใส่ใจ ในทางกลับกันนักจิตวิทยายืนยันว่า ข้อมูลที่มีค่าถูกซ่อนอยู่ในนั้น คุณเพียงแค่ต้องรู้วิธีถอดรหัส ในขณะเดียวกัน ก็มีตำนานมากมายเกี่ยวกับภาพวาดของเด็ก ลองมาดูที่บางส่วนของพวกเขา ทารกต้องการแบ่งปันโลกที่เขาสร้างขึ้น อันที่จริง เด็กอายุไม่เกิน 10 ปี มีความหลงใหลในกระบวนการวาดภาพมากกว่าผลสุดท้าย และแสดงภาพวาดของเขาต่อผู้ปกครอง เด็กไม่คาดหวังคำวิจารณ์ใดๆ หรือแม้แต่คำชม

อย่างไรก็ตาม และเคล็ดลับในการวาดให้ดีขึ้น ศิลปินหนุ่มเพียงต้องการแบ่งปันโลกที่เขาสร้างขึ้น ในขณะที่เขากำลังวาดภาพ เขาได้ผ่านการผจญภัยในจินตนาการมากมาย หากคุณต้องการกระตุ้นให้ทารกมีความคิดสร้างสรรค์เพิ่มเติม และใกล้ชิดกับเขามากขึ้น ให้ถามเกี่ยวกับโครงเรื่องของภาพวาด รายละเอียด แสดงความสนใจและขอภาคต่อ

ภาพวาด

คุณยังสามารถพูดคุยเกี่ยวกับคุณสมบัติของตัวละครที่วาด พูดคุยถึงการกระทำของเขา หรือแม้แต่สร้างเรื่องราวด้วยกัน ศิลปะสำหรับเด็กผสมผสานองค์ประกอบของวรรณกรรม ภาพยนตร์ ปรัชญา และดนตรี เด็กๆ มักร้องเพลงเมื่อวาดภาพ เมื่อสังเกตว่า คุณมีความหลงใหลและชอบผล งานชิ้นเอกของเขา ในไม่ช้าเด็กก็จะเริ่มทำงานอย่างระมัดระวังมากขึ้นในการวาดภาพ

ภาพวาด ที่ดีต้องเรียบร้อย ศิลปินตัวน้อยไม่ได้สร้างมาเพื่อชมเชย เด็กก็เหมือนผู้ใหญ่ชอบวาดรูปที่เรียบร้อย อย่างไรก็ตาม พวกเขาเองมักละเลยงานส่วนนี้ และประเด็นนี้ไม่ใช่ความเกียจคร้านเลย และนี่เป็นเพราะเหตุผลทางสรีรวิทยา เมื่อโตขึ้นพวกเขาจะสามารถประเมินภาพวาดของตนได้อย่างเป็นกลางมากขึ้น รายละเอียดเพิ่มเติมในรูปแบบของการระบายสี ฯลฯ สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่า เด็กไม่ได้วาดเพื่อแสดงผลงานชิ้นเอกของเขา

แต่เพื่อให้เห็นภาพความเป็นจริงของเขา และประสบการณ์ในตัวเธอในสิ่งที่เธอฝันถึง แต่เป็นไปไม่ได้เสมอไปที่จะรู้สึกได้ในความเป็นจริง อีกอย่างเด็กๆ ที่มีฝีมือเป็นศิลปิน ก็มักจะวาดรูปได้อย่างสวยงาม ภาพวาดที่ประมาทอย่างยิ่ง โดยมีโครงเรื่องแปลกมุมที่ผิดปกติสำหรับอายุ และเทคนิคทางศิลปะยังพูดถึงความคิดสร้างสรรค์ เพื่อให้ศิลปินตัวน้อยของคุณขัดเกลาผลงานชิ้นเอกของเขาให้ละเอียดยิ่งขึ้น

ให้จัดเรียงภาพวาดในที่โล่ง ค่อยๆ จ้องมองไปที่พวกเขาจะได้รับความเป็นกลางมากขึ้น และเด็กจะพยายามสร้างภาพวาดที่สวยงามยิ่งขึ้น ผู้หญิงวาดได้ดีกว่าผู้ชาย เด็กหญิงและเด็กชายมองเห็นและรับรู้พื้นที่ต่างกัน ภาพวาดของเด็กผู้หญิงนั้นใกล้เคียงกับเกณฑ์ผู้ใหญ่ สำหรับการวาดภาพที่ดีด้วยเหตุผลหลายประการ เพศที่ยุติธรรมกว่าจะเข้าสังคมมากขึ้น และอ่อนไหวต่อการประเมินของสาธารณชน

เด็กผู้หญิงเข้าใจตั้งแต่เนิ่นๆ ว่า การสร้างสรรค์นั้นทำได้ด้วยวิธีใดวิธีหนึ่ง และในหัวข้อบางหัวข้อได้รับการอนุมัติจากผู้ใหญ่ ต่อมาช่างฝีมือตัวน้อยเปลี่ยนความคิดสร้างสรรค์ เป็นเครื่องมือในการรับคำชม และความสนใจจากผู้ใหญ่ เด็กผู้ชายมีความพอเพียงมากขึ้น ในขณะเดียวกัน พวกเขาก็ด้อยกว่าในการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ และใช้ดินสอได้แย่กว่า

เด็กชายและเด็กหญิง แสดงความเป็นจริงที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิงในภาพวาด เพราะพวกเขาจินตนาการถึงสิ่งต่างๆ หญิงสาวใฝ่ฝันที่จะเป็นเจ้าหญิง และงานของเธอก็พรรณนา เธอแสดงให้เห็นทรงผมที่ต้องการแต่งตัวเครื่องประดับ

เด็กผู้ชายฝันที่จะเอาชนะศัตรู ในภาพวาดของพวกเขา คำอธิบายจะถูกแทนที่ด้วยการกระทำใครทำอะไร ใครล้ม ใครวิ่ง ภาพวาดพรรณนา มักจะอ้างอิงถึงเทคโนโลยีเท่านั้น

รถยนต์ อาวุธ สัญญาณเตือนภัย ฯลฯ แต่สิ่งเหล่านี้เป็นเหมือนไดอะแกรม และภาพวาดมากกว่าภาพวาดในความหมายปกติ ภาพวาดเช่นนี้ มีส่วนทำให้เกิดอัตลักษณ์ทางเพศ และมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาตนเอง สีดำเกี่ยวข้องกับการไว้ทุกข์โศกนาฏกรรมความโศกเศร้า ด้วยเหตุผลนี้ เป็นเวลาหลายปีที่เชื่อกันว่า การวาดภาพด้วยโทนสีดำ บ่งบอกถึงภาวะซึมเศร้าในเด็ก ได้รับการพิสูจน์แล้วว่า ความชอบสีของเด็กอายุต่ำกว่า 4 ถึง 5 ปี

ไม่สำคัญเมื่อตีความภาพวาดของเด็ก เพราะในวัยนี้เด็กๆ จะพัฒนาการรับรู้สีเท่านั้น หากเด็กอายุ 1 ขวบ สองหรือสามขวบวาดด้วยสีดำ แสดงว่าสีดำตัดกับกระดาษสีขาวได้ดีมากอย่างง่ายๆ คุณจะเห็นมันดีขึ้น นอกจากนี้ ในชุดดินสอและดินสอสีต่างๆ ต้องใช้แรงกดไม่เท่ากัน เด็กๆ เลือกสิ่งที่ช่วยให้ทิ้งรอยไว้บนกระดาษได้ง่ายขึ้น สีเข้มมาก่อนในเรื่องนี้

ความชอบสีของเด็กเป็นเรื่องส่วนตัวสูง สีดำกลายเป็นสัญลักษณ์ของความเมตตา และความอ่อนโยน เมื่อเด็กๆ โตขึ้น พวกเขาจะคุ้นเคยกับสีและเฉดสีใหม่ๆ และค่ากำหนดสี สามารถเปลี่ยนแปลงได้อย่างรวดเร็ว อย่างไรก็ตาม นักวิจัยได้ศึกษาภาพเด็กที่มีสุขภาพดี และผู้ป่วยจิตเวชที่ได้รับการวินิจฉัยว่า เป็นโรคซึมเศร้า ปรากฏว่าเด็กที่หดหู่ใจทาสีดำไม่บ่อยไปกว่าเด็กที่มีสุขภาพดี นอกจากนี้ ในกรณีส่วนใหญ่ เด็กที่เป็นโรคซึมเศร้าไม่อยากใส่ชุดดำเลย

สัญญาณของความรุนแรงในครอบครัว บรรทัดฐานสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 7 ปี ถ้าคนที่ปรากฏในภาพไม่มีมือ เด็กคนนั้นจะถูกทุบตีที่บ้าน แต่เขาไม่สามารถตอบได้ ถ้อยแถลงดังกล่าวมีอยู่ในการศึกษาที่ได้รับความนิยม การวิจัยเพิ่มเติมพบว่า การไม่มีมือในภาพวาดเป็นบรรทัดฐานสำหรับศิลปิน อายุ 5 ถึง 7 ปี นอกช่วงอายุนี้ การไม่มีแขนขาหรืออวัยวะอื่นๆ ของตัวละครมีความสำคัญ แต่ไม่จำเป็นต้องบ่งบอกถึงความรุนแรงเสมอไป

นักจิตวิทยาสมัยใหม่ มักใช้เทคนิคการถอดรหัสภาพ เพื่อทำความเข้าใจปัญหาของเด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่า อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญมืออาชีพจะไม่สรุป 100 เปอร์เซ็นต์ เกี่ยวกับสภาพจิตใจของเด็ก โดยอาศัยวิธีการตีความภาพวาดของเด็กเท่านั้น ภาพวาดเองโดยไม่ต้องพูดถึงภาพวาดนี้ไม่มีค่าการวินิจฉัย

 

บทความอื่นที่น่าสนใจ :  การท่องเที่ยว เหตุผลที่ควรเดินทางไปสเปน เพื่อรับการรักษา